Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2015
Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
( Tiếp theo )
I/ Mục tiêu :
Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của tuyện, phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dến Mèn .
Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh.
Các kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông và biết giúp đỡ những người ốm yếu khị họ gặp khó khăn hoạn nạn.
II/ Đồ dùng dạy- học
Tranh minh họa nội dung bài học trong SGK
Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc.
III/ Các hoạt động dạy- học

TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1’
1. Ôn định tổ chức
- Hát tập thể

5’
2.Kiểm tra bài cũ




Nhận xét ghi điểm
2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm , trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ.


3 Bài mới


1’
a. Giới thiệu bài :
- HS lắng nghe


b.Nội dung bài mới:


 10’
Hoạt động 1:Luyện đọc



-GV chia đoạn: 3 đoạn
- HS theo dõi


+ Đoạn 1: Bốn dòng đầu ( Trận địa mai phục của bọn nhện )
+ Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai với bọn nhện )
+ Đoạn 3: Phần còn lại ( Kết cục câu chuyện)
-GV yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp lượt 1
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp lượt 2, hướng dẫn HS đọc các câu hỏi





-3 HS đọc kết hợp với luyện đọc từ
-3 HS luyện đọc kết hợp với luyện đọc câu


-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- HS luyện đọc theo cặp


-Gọi 1 HS đọc cả bài
- Một , HS đọc cả bài


- GV nêu cách đọc và đọc diễn cảm cả bài


12’
Hoạt động2: Tìm hiểu bài



- Đọc lướt đoạn 1 (Bốn dòng dầu)
trả lời câu hỏi : Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
-HS đọc lướt và nêu: Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ


- Đọc thầm đoạn 2(Sáu dòng tiếp theo) để cho biết : Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?


HS đọc thầm đoạn văn , trả lời câu hỏi
+ Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ rất oai, giọng thách thức của một kẻ mạnh: muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng các từ xưng hô:







- 1 HS đọc đoạn 3 (Phần còn lại)và lần lượt cho biết:
 ai, bọn, này, ta.
+ Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh
đá,nạc nộ, Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh quay phắt lưng,
phóng càng đạp phanh phách.
- HS đọc thầm phần còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi :


- Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?

 Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ chúng : Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết vòng vây đi không?


- Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào?
- Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuồng chạy dọc, ngang, phá hết các dây tơ chăng lối.


- 1 HS đọc câu hỏi 4 cả lớp thảo luận nhóm đôi để TL
GV giúp HS đi tới kết luận :
+ Các danh hiệu đều ghi nhận những phẩm chất đáng ca ngợi nhưng mỗi danh hiệu vẫn có nét nghĩa riêng :
+ Các danh hiệu trên đều có thể đặt cho Dế Mèn song thích hợp nhất đối với hành động của Dế Mèn trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là danh hiệu hiệp sĩ, bởi vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ,kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công; che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu

- Bài văn ca ngợi về ai? Ca ngợi điều gì?
Cả lớp theo dõi và thảo luận để TLCH
Võ sĩ: Người sống bằng nghề võ.
Tráng sĩ: Người có sức mạnh và chí khí mạnh mẽ, đi